学生的经历，有些与我相似，让我也回忆起了自己的成长经历。虽然不能说是历历在目，但亲切感也是油然而生。读了学生给我写的一些成长经历时，有些感动，几近流泪。凌晨写家访报告前，也几近流泪。似乎这两天自己的感情总是容易被感动，或者说是很脆弱。几次近乎热泪盈眶的感觉，几次将心思狠狠地咬了两下，就这样过去了。
很久没写文章了，说实话，这个报告也是为了应付工作而写的，手放在键盘上，就是不知道从何处起“笔”，也不知道要写些什么。在键盘上打出的字也可以飞一般地出现在电脑屏幕上，但却是用着右手食指不断地按着back键。写下的都是只能看，不能读的文字，哪怕是这样一份工作总结。
记得自己曾经和学生讲，一定要锻炼自己的写作能力，因为以后会很重要的。想一想，其实自己在大学的时候确实锻炼了很多，记得当时写点新闻什么，可以很不在乎地写下来，一点难度也没有。而现在时间长了，写起东西来却是如此难。
自己不知曾写下了多少奋斗的文字了，也确实奋斗过，但似乎在这条路上总是会停下来歇歇脚，很少能长长地跑上一段。就像现在这样干净的房间，除却大学前三年，很少能坚持那样长的时间。曾和自己说，这样的坚持是需要心情的...... >>阅读全文<<
根据辽宁省高校工委 辽宁省教育厅《关于深入持久地开展“千名辅导员万家行”活动的通知》和《关于继续开展大连理工大学“辅导员家访”活动的通知》相关要求，2009年寒假我对一名黑龙江学生进行了家访，现将家访情况总结如下：
家访学生：软件学院2007级学生 ***——优秀学生干部
家访时间：2008年2月18日
家访地点：黑龙江省哈尔滨市尚志市
家访目的：该生学习优良，性格外向，活泼开朗，新生入学期间，就表现出了良好的个人素质。在担任学生干部期间，工作突出，为人处事表现良好，综合素质高。本次家访目的是探询家庭对其成长的影响，以及如何在大学延续这种影响。
被访家庭情况：共有家庭成员五人，父母、爷爷、姐姐，其父亲做生意，姐姐目前在哈尔滨市某银行工作，家庭条件比较好。
成长简述：通过与***的父母交流得知，***从小家教严格，父母对其要求高，用她自己的话讲，可以用“苛刻、严厉”来形容。从小学开始，学习就特别努力刻苦，成绩也十分优异。生活上虽然家庭条件不错，但是严格控制她与姐姐的零花钱，这使其养成了节俭的习惯。在高中学习成绩有些下降，高考成绩不理想，没有考上重点院校，在下定决心复读后，来到...... >>阅读全文<<
